Gegužės 26 d. Lietuvos Respublikos Prezidentūroje vyko konferencija „Vaikų ir jaunimo apsauga nuo žalos elektroninėje erdvėje“, subūrusi valstybės institucijų, savivaldybių, švietimo, sveikatos priežiūros bei technologijų sektoriaus atstovus diskusijai apie vaikų saugumą skaitmeninėje erdvėje. Konferenciją atidarė Lietuvos pirmoji ponia Diana Nausėdienė.
Sveikindama konferencijos dalyvius pirmoji ponia pažymėjo, kad skaitmeninis pasaulis vaikams – daugiau nei pramoga. „Tai vieta, kur vaikai mokosi, bendrauja, svajoja. Deja, šioje erdvėje mūsų vaikų taip pat tyko ir daugybė pavojų. Pernelyg dažnai žala nusveria patiriamą naudą“, – sakė D. Nausėdienė.
Pirmoji ponia atkreipė dėmesį, kad Lietuva, kartu su visu pasauliu, kartu su Europa patiria didžiulius iššūkius kaip suderinti technologinį progresą su saugumu virtualioje erdvėje.
„Privalome aiškiai apsispręsti kiek vietos nepilnamečių kasdienybėje, o ypač ugdymo įstaigose, turėtų užimti išmanieji telefonai. Jeigu norime sveikesnių, psichologiškai atsparių, saugesnių vaikų, geresnių mokinių akademinių rezultatų“, – pabrėžė D. Nausėdienė.
Renginio metu aptartos pagrindinės grėsmės, su kuriomis vaikai ir jaunimas susiduria internete: elektroninės patyčios, žalingas turinys, priklausomybės rizika, išnaudojimas, manipuliacijos socialiniuose tinkluose bei kritinio mąstymo stoka. Pranešėjai pabrėžė skaitmeninio raštingumo svarbą ir būtinybę stiprinti vaikų bei suaugusiųjų gebėjimą atsakingai naudotis technologijomis.
Konferencijoje dalyvavo ir Kėdainių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro direktorė Danguolė Avižiuvienė.
„Kiekvienas iš mūsų turime ne tik žinoti, kokie pavojai slypi internetinėje erdvėje, bet ir pradėti nuo savęs – nuo savo skaitmeninio raštingumo didinimo, mokėjimo bei gebėjimo atsirinkti ir patikrinti informaciją, taip pat dažniau tiesiogiai bendrauti su vaikais“, – teigė D. Avižiuvienė.
Konferencijoje taip pat akcentuota, kad vaikų saugumas internete yra bendras visuomenės atsakomybės klausimas. Specialistai ragino daugiau dėmesio skirti vaikų emocinei sveikatai, atviram bendravimui šeimoje, kritinio mąstymo ugdymui bei sąmoningam technologijų naudojimui.
